Смысловые блоки в опорных конспектах


Использование логических опорных конспектов (ЛOK) является рассмотрим разделение изучаемого материала на смысловые блоки и построение. 4 июн. г. - заменяющий некое смысловое значение; В качестве примера представлен мини-блок опорного конспекта при изучении темы. опорных конспектов на занятиях по профессиональному модулю ..

смысловые элементы выделяются различной конфигурацией блоков, шрифтов.

Вместе с тем, в практической работе учителями ЛOK обычно не применялись. На уроках географии применяются опоры словесные яркие образные рассказы, описания, в том числе отрывки из художественных произведений , графические схемы, рисунки, таблицы и картографические опоры.

При подготовке уроков с использованием ЛOK следует учитывать определенную последовательность соблюдения условий:.

Смысловые блоки в опорных конспектах

Такие ЛОК отражают пространственные и временные связи и взаимоотношения изучаемых объектов и явлений. К особенностям технологии применения ЛОК относят: В картографических ЛОК изучаемое содержание накладывается на картографическую основу.

Смысловые блоки в опорных конспектах

Воспроизведение ЛOK в тетрадях учащихся обуславливает активное зрительное восприятие и развивает различные виды их памяти. ЛОК позволяют учителю проводить многократную индивидуальную проверку знаний, что приводит к успешному усвоению знаний. Логические опорные конспекты ЛOK представляют собой логическое сочетание схем, графиков, рисунков и отдельных слов, позволяющее учащимся выделить главное и существенное в изучаемом материале, а также установить причинно-следственные связи и логику между смысловыми частями учебного материала.

Вместе с тем, в практической работе учителями ЛOK обычно не применялись. При составлении ЛОК ЛОС для учащихся 6—7 классов чаще используют схематические рисунки, выделения цветом; в старших классах ограничиваются рамками, линиями.

Возможность их использования была рассмотрена еще Н. Такие конспекты лучше отражают логику и структуру изучаемого материала, причинно-следственные связи между изучаемыми географическими объектами и процессами. Недорогие детские ковры в большом ассортименте с доставкой по России.

Логические опоры позволяют учителю многократно и вариативно проводить повторение изучаемого материала, что приводит к более полному его усвоению школьниками.

Ритуальный венок из искусственных цветов в бело-пурпурной цветовой гамме При этом, заказывая траурный венок или траурную корзину цветов, Вы можете быть уверены в том, что качество наших цветов и самой работы будет соответствовать самому высокому уровню. Логические опорные конспекты ЛOK представляют собой логическое сочетание схем, графиков, рисунков и отдельных слов, позволяющее учащимся выделить главное и существенное в изучаемом материале, а также установить причинно-следственные связи и логику между смысловыми частями учебного материала.

Основная дидактическая идея технологии ЛOK — применение опорных знаний опоры , которые используются в виде отдельных слов, рисунков, графиков, схем и др. Знаки, символы и рисунки в таких ЛОК используются в небольшом количестве. Технология применения логических опорных конспектов.

Практика использования ЛОК показала необходимость соблюдения определенных требований к их составлению. Постоянные упражнения, занятия рисованием, живописью имеют целью как закрепление, совершенствование технических приемов, графических и живописных умений и навыков, так и постепенное овладение знаниями различных правил научных п

В этом случае учитель читает лекцию и демонстрирует учебный материал в виде ЛОК на пленке кодоскопа или большом листе, вывешиваемом на доске. Участие вовсех направлениях олимпиады бесплатное.

Этот блок целесообразно разделить на смысловые единицы: Первая классификация основывалась на временном критерии: Мы обеспечим изготовление любого похоронного венка или траурной корзины— от бюджетных до роскошных — с одинаковым вниманием, высоким качеством и сочувствием Вам в сложный момент Вашей жизни.

В этом случае учитель читает лекцию и демонстрирует учебный материал в виде ЛОК на пленке кодоскопа или большом листе, вывешиваемом на доске. Такие ЛОК отражают пространственные и временные связи и взаимоотношения изучаемых объектов и явлений.

Использование ЛОК создает благоприятные условия для проверки усвоения учебного материала, позволяет вести четкий учет результатов усвоения каждой темы. Технология применения логических опорных конспектов. Эта работа может проводиться попарно, когда учащиеся спрашивают и оценивают друг друга. Виды межпредметных связей Существуют различные классификации межпредметных связей.

Зрительное восприятие опорных конспектов сигналов , воспроизведение их в тетрадях учащихся, устный рассказ по опоре развивают все виды памяти школьников. Использование логических опорных конспектов ЛOK является традиционным для школьной географии.

Логические опорные конспекты ЛOK представляют собой логическое сочетание схем, графиков, рисунков и отдельных слов, позволяющее учащимся выделить главное и существенное в изучаемом материале, а также установить причинно-следственные связи и логику между смысловыми частями учебного материала.

Постоянные упражнения, занятия рисованием, живописью имеют целью как закрепление, совершенствование технических приемов, графических и живописных умений и навыков, так и постепенное овладение знаниями различных правил научных п Мы обеспечим изготовление любого похоронного венка или траурной корзины— от бюджетных до роскошных — с одинаковым вниманием, высоким качеством и сочувствием Вам в сложный момент Вашей жизни.

Шатных рекомендует применять ЛОК в лекционно-семинарской системе обучения экономической и социальной географии в X классе.

В настоящее время в преподавании географии ЛOK применяются в качестве опор словесных, графических и картографических и играют особую роль в формировании географического мышления. Логические опорные конспекты ЛOK представляют собой логическое сочетание схем, графиков, рисунков и отдельных слов, позволяющее учащимся выделить главное и существенное в изучаемом материале, а также установить причинно-следственные связи и логику между смысловыми частями учебного материала.

Более широко используются графические ЛОК, имеющие вид разнообразных схем. Возможность их использования была рассмотрена еще Н.

Основная дидактическая идея технологии ЛOK — применение опорных знаний опоры , которые используются в виде отдельных слов, рисунков, графиков, схем и др. Более широко используются графические ЛОК, имеющие вид разнообразных схем. Некоторыми методистами рекомендуется применять ЛОК совместно с чтением лекций.

На последующих уроках смысловые блоки и смысловые единицы устанавливаются учащимися самостоятельно после прочтения учебного материала. В картографических ЛОК изучаемое содержание накладывается на картографическую основу. Логические опоры позволяют учителю многократно и вариативно проводить повторение изучаемого материала, что приводит к более полному его усвоению школьниками.



Смотреть французские поцелуи порно
Порно 2011 смотреть онлайн бесплатно и без регистрации
Хачу зониматься сексом харашо
Молоденьких в попку порно смотреть онлайн бесплатно
Веселые юные монашки порно видео
Читать далее...